いち早く、生徒1人1台端末の活用に取り組まれ、研究を続けておられる宮城県仙台第三高等学校を11月11日に視察しました。
　データサイエンスの特別講義を拝見しました。データサイエンスとは大量のデータを分析し、傾向や法則を見つけ出す学問です。これにより根拠をもって問題解決や意思決定が行えます。地元百貨店の集客データをはじめ気象データなどから集客の平滑化をめざしたアイデアを考えることをテーマにされていました。
　1年生の世界史と生物の授業を拝見しました。どの授業でも教科書、資料集、ノートとタブレットが必須で対話のある授業を展開されていました。共同編集機能を使い、瞬時に情報を共有できることでみんなが理解する授業づくりをされていました。自宅学習でもタブレットは欠かせないとのことです。
　家庭科の調理実習では、朝早くから登校し昆布とかつ節からだしをとり、親子丼を作っていました。レシピは、事前にまとめて、それを大きなモニターで全員共有していました。
　情報交換をした中で、学校の外を学びのフィールドと考え、近隣の公園や地域課題、日常の疑問から、探求を広げる授業を校内を挙げて取り組まれ、コンテストなどで高い評価を受けているとのことでした。

　堺高校においても1人1台端末活用をさらに進め、学習課題克服の新たなツールとして定着させたい気持ちが強くなりました。また、本校の設備と専門性はやはり高いものがあると感じました。学校の財産をさらに生かした、探究型授業を広く深く進めたいと感じました。

　 　11月6日　文部科学省DXハイスクール加速化事業の支援で、サイエンス創造科に走査電子顕微鏡（JOEL JCM-7000）を導入しました。
　理科室にある一般的な顕微鏡は光学顕微鏡といい、光を使って観察することができますが、電子顕微鏡は、電子を使うことでさらに小さなものを観察することができる装置です。高校で設置しているのは珍しく、主に大学や研究開発の場で活躍しています。
　自由な発想で気軽な気持ちで生徒に使ってもらいたい思いから、卓上型で簡単に取り扱えるタイプの電子顕微鏡を導入しました。

　本校の英語の授業では、オンラインを利用して海外の学生さんと交流する時間があります。10月18日（金）は、ベトナム、インドネシアの大学生との交流で、「堺高校の紹介」と「日常生活にあるＡＩロボット」について両者の共通言語である英語で発表しました。
　サプライズでＰｅｐｐｅｒを登場させ、見事なダンスを披露してくれました。交流した大学生も本校生徒も楽しんでいる様子で、笑顔が絶えない国際交流の授業になりました。

　　　　　　　　

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　　10月3日（木）、インテックス大阪で開催された、教育展示会 EDIX教育総合展を視察しました。
大型ディスプレイや電子黒板、ロボットなどの最新のデジタル教材の展示や学習用アプリケーションの紹介がありました。デジタルを利用した、これからの新しい教育や教室の形を想像した日になりました。